ПРОГРАМА „ КРЕАТИВО” ЗА РАБОТА С ДЕЦА ОТ 7-13 год.
Искаш ли чрез игра, да провокираме развитието на интелектуалните възможности на твоето дете, да развием неговите творчески умения, мислене, талант и въображение?
Искаш ли ученето на уроците и писането на домашните да не е сред най-скучните задължения за детето?
Родители, харесва ли ви идеята, в почивните дни да не пишете домашни, и докато квалифициран екип от преподаватели се занимава с Вашето дете, вие да си почивате?
Център „ЕМПАТИЯ“ отваря врати за своите малки и големи посетители. Във ведра, уютна и творческа обстановка, създадена с много любов и с подкрепата на квалифицирани специалисти, децата имат възможност да открият света за себе си, да развият своите заложби и талант.
С предлаганата от център “Емпатия” услуга Арт Ателие „КРЕАТИВО“ учението се превръща в радост, а игрите в истински празник. Ще работим за това, Вашите деца да са доволни и щастливи сред новите си приятели.
Какво преудлагаме:
ПСИХОЛОГИЧНИ ТЕХНИКИ И ИГРИ- Те имат за цел да развият психичните и мисловни процеси у детето, ще подобрят концентрацията и начина на възприемане и възпроизвеждане на стимулния матириал. Развиване позитивния образ на детето, неговата увереност за справяне в различни ситуации, влизането и утвърждаването в нова непозната среда, робота с агресивните импулси и здравословното боравене с контрола. Психологичните игри ще спомогнат за разгръщането на емоционалната интелигентност на детето и капацитета му за креативно справяне с препятствията от окръжаващата го среда. Ще развият силата на мисълта, ще се работи с нормите, правилата , вярванията и убежденията, които са важен елемент за успешното и хармонизирано развитие на детето. Групата ще се впуска в различни организирани от екипа”житейски игри”, които ще им помогнат да разрешават различни казуси, да развиват груповидентитет, ще се учат на взаимообмен и емпатия-/вчустване в другия/, развиване на ценностната система и пластичност на характера.
ПЕДАГОГИЧЕСКИ ПОДХОД И ТРУПАНЕ НА НОВИ ЗНАНИЯ- Тези занятия имат за цел да развиват познавателната дейност у детето, изпълнението на задълженията, запълване на пропоските от учебния материал и домашната работа. Рзвиване на общата култура и знание в различни сфери. Като всеки ден ще има обявена тема върху която ще се чете, разказва,ще се задават въпроси, ще се пишат иучат важните неща.
ИНТЕРАКТИВНИ ТРЕНИНГОВИ ФОРМИ ЗА СИМВОЛИЧНА И ТВОРЧЕСКА РАБОТА - Ателиетата имат за цел да съдействат за развитието на способностите и талантите на децата. Детето е носител на потенциал и за неговото разгръщане е необходимо то да бъде стимулирано и в бъдеще да придобие все по-големи възможности – във физически и в личностен смисъл. Играта е основната дейност на децата. Функцията й е свързана с това, че те „влизат“ в различни взаимоотношения с други деца или възрастни, което оказва влияние върху психо-социалното им развитие. Всяко от ателиетата е с различна насоченост и тематика, което има за цел да обслужи качествено различните потребности на детето, да разкрие неговите индивидуални особености, да развие неговите заложби и творчески потенциал.
АТЕЛИЕ „ПРИКАЗКИ И ТЕАТЪР“ – В ателието децата ще могат, както да слушат приказки, да им се прожектира филмов материал, да четат и разказват приказки, така и чрез тренингови упражнения под формата на символическа ролева игра по сюжети от приказния свят да влизат в творческо взаимодействие с другите деца в групата. Вашето дете ще придобие познавателна активност, креативност и ще усвои различни социални роли, ще придобие умения за свободно общуване. Формата на театрална игра има за цел развиване на въображението, мисленето, да сплоти групата и да тушира конфликти. Усвояването на умения за влизане в различни житейски роли и ситуации има за цел да развие отношение към създаването на лично творчество, както и да подкрепи специфичните заложби на Вашето дете.
АТЕЛИЕ „РИСУВАНЕ“ – Детските рисунки и рисувателния процес са в основата на широк кръг от диагностични и психологически техники при работата с деца, базирайки се на естествения процес на овладяване на форми и свойсва на предметите от заобикалящия свят и символизиране на усещания и преживявания при децата, в качеството им на обективно изследване и порив за разбиране. Ателието се фокусира и върху развиването на естетическото усещане и подкрепа на естествения стремеж към творчесво. То е и начин за освобождаване на напрежението и тревожността.
АТЕЛИЕ „ДУШАТА НА ПРЕДМЕТА“ – Базира се на специфични методики и практики за изработване на произведения от различен материал. Работата с определена материя, специфичното стимулиране на фината моторика и когнитивните психични процеси, съчетани със създаването на творческо пространство за превръщане на фантазията и идеята във веществен продукт на творчество, представляват важен етап от развитието на детето. Тук детето ще има свободата да проектира своите чувства и мисли, да оживи неодушевения предмет. Под формата на игра ще разкажем историите на създаването на предметите и как взаимодействат помежду си.
АТЕЛИЕ „СПОРТ И ЗДРАВЕ“ – Ателието предлага множество психологични игри и комплексни физически упражнения, които имат за цел да подпомогнат развитието на процесите концентрация и превключване на внимание, активност и умения за самоконтрол и телесно развитие и здраве. Придобиване по конструктивен начин на техники за изразяване на гнева, развитие на волевите процеси и преодоляване на агресията. Модифицирани упражнения от телесната терапия- дихателни упражнения и йога практика за деца.. Ателието има за цел да подобри цялостното състояние на детето, посредством „езика“ на тялото да се въздейства върху контрола на техните емоции.
Максималният брой на децата в една група е 10-12.
Работа на групата през седмицата от 14:30-18:00 ч. През почивните дни 10:30-16:30ч. Програмата се реализира в 3 посещения през седмицата.
Пакетна цена за месец - 199 лв. на дете, заетост 3 пъти в седмицата, по 4 часа работа на посещение (или 4 лв. на час на дете).
Цена за индивидуално включване в един ден от програмата за 4 часа работа с детето е 29 лв. (или 7 лв. на час).
Отстъпка за второ дете от семейството е 10% от фиксираната цена.
