Според популярния психолог Ерик Ериксън развитието на всеки човек преминава през универсални стадии, водещи до изграждане на цялостната идентичност. Също така всеки стадий завършва с криза, която трябва да се разглежда не като заплаха, а като стимул за промяна и развитие. Справянето обогатява човека с нови качества и умения, необходими за по-голяма зрялост и преминаване на следващия етап, които са ключови за развитието на всяко дете и способстват за изграждането му като личност с адаптивни социални умения.

Според популярния психолог Ерик Ериксън развитието на всеки човек преминава през универсални стадии, водещи до изграждане на цялостната идентичност. Също така всеки стадий завършва с криза, която трябва да се разглежда не като заплаха, а като стимул за промяна и развитие. Справянето обогатява човека с нови качества и умения, необходими за по-голяма зрялост и преминаване на следващия етап, които са ключови за развитието на всяко дете и способстват за изграждането му като личност с адаптивни социални умения.
Социалното качество, което трябва да се изгради през детството е „инициативност“. Типично за този период е увеличаването на социалните контакти, появяват се нови отговорности за себе си и околните, развива се способността да се планира и осъществява определено поведение.

Все повече деца се отглеждат от един родител или двама работещи, през по-голямата част от времето заети и, не рядко, уморени родители. Децата са най-важното нещо в живота ни и е съвсем естествено нашето желание те да растат здрави, силни и самоуверени. Но наред с това наше желание, съществува и знанието, че именно ние сме отговорни за това. Задаваш ли си въпроси като: „Какво се случва с детето ни?“, „Защо то не изглежда щастливо?“  Днешният модерен, забързан и динамичен свят изисква нов поглед, нови решения и ново мислене, за да разберем хората, които са важни и значими за нас. Най-вече детето, с неговия до голяма степен непознат свят, изисква да направим усилие и да разширим мирогледа си.
   
В програмата, която предлагаме прилагаме индивидуален подход към всяко дете, преценявайки неговите интереси, способности, характер и потребност от развитие. Ще работим заедно за това детето да се научи:

☻да поздравява, да се представя, да говори ясно и разбираемо, да гледа в очите;
☻да участва в обща дейност или разговор с връстници, да инициира игра, да дели, да предлага и оказва помощ, да  приема чуждо мнение.
☻да изисква внимание по правилен начин, да прекъсва нежелан разговор, да отказва предложения и идеи, които не му харесват по адекватен начин.
☻да разпознава основните емоции и да се съобразява с емоционалното състояние на другите, да изразява адекватно своите емоции, да се извинява.

Също така ще насърчим детето:

☻да развива своята интелигентност играейки.
☻да умее да общува свободно.
☻да намери и развива творческото в себе си.
☻да се сдобие със самоувереност и положителен образ за себе си и за околния свят.
☻да развие своята емоционална интелигентност, логическо мислене и креативност.
☻да се научи да бъде част от екип.
☻да бъде в хармония със себе си и околния свят.

Каква е нашата мисия:

☼  Да възпитаме щастливи, интелигентни и можещи деца. Ще спомогнем за това да преодолеят своите страхове, комплекси, да се научат да мислят съзидателно и да управляват собствения си живот, а не да разчитат на чужда помощ. Защото порастването е именно процес на вземане на собствени решения и на понасяне на отговорностите, свързани с тях.
☼ Ще работим за това да възпитаме силни и самоуверени деца, подкрепяйки и стимулирайки разгръщането на тяхната уникалност.
☼ Създаването на нови връзки и отношения с връстниците е важна част от израстването. Причините могат да бъдат многобройни, но стремежът на всяко дете към другото дете е съвсем естествен и логичен и изисква нашата подкрепа, уважение и разбиране. 

Какво предлагаме:

В предлаганата от център „Емпатия“ услуга "Програма за работа с деца от 2 до 5 години" използваме подход към детето на базата на психологията и педагогиката. Интериорът в центъра е организиран изцяло около удобството и безопасността за децата. При нас за децата се грижи квалифициран и ерудиран екип от специалисти. Чрез различни образователни програми, дидактични подходи и техники спомагаме за развитието на важни житейски умения още в най-ранна възраст като по този начин формираме качества, които се ценят и с които би се гордял всеки.

Работа по зони:

☺Зона от реалния живот: детето се обучава самостоятелно да се облича, да закопчава копчета, да пресипва, да изрязва, да рисува, да апликира, да оцветява. В тази зона ще работим за развитието на концентрацията и задържането на вниманието, развитието на фината и грубата моторика. Комуникация и изразяване. Развиване на символното мислене.
☺Зона на сензорно развитие: тук ще работим за това, детето да придобие познание за обкръжаващата го среда - да умее да сравнява и разграничава по височина, дължина, тегло, цвят и други свойства на предметите. Тук децата ще имат възможност да играят свободно с различни предмети, изучавайки тяхната форма, тегло и цвят, както и пространствено разположение, манипулация на предметите за успешно постигане на дадена цел. Това ще ги научи да задържат своето внимание по-дълго върху определено дейност и ще развива тяхното мислене.
☺Зона езикова, географска, математическа, естествени науки: в тази зона ще работим за това да подпомогнем и обогатим умственото развитие на детето. Чрез забавни математически и логически игри ще допринесем за когнитивното развитие на детето и по този начин ще способстваме за развитието на логическото мислене, умения за запаметяване и възпроизвеждане. Тази зона цели да помогне на детето да развие познавателната дейност и сигурност в спонтанното експериментиране.
☺Зона за двигателни упражнения: опознаване на тялото. Физическите упражнения, които ще изпълняваме ще спомогнат за развитието на координацията, равновесието, концентрацията на вниманието, здравословното съзряване на организма и костната система - йога за деца, дихателни практики, танци.
☺Зона за работа в ателие: тук целта е да обслужим различните потребности на децата, както и да разкрием и развием техните индивидуални особености, заложби и творчески потенциал. Всяка събота ателието е различно, като по този начин полагаме основите за разгръщане на личния – Азов, потенциал на детето, чрез въвличане в творчество. Психологическите техники и подходи ще помогнат за хармоничното психично развитие на детето. Важно е да се положат основите в ранното детство, за да се улесни съзряването и реализирането на личностния потенциал.

Максималният брой на децата в една група е 6-8. Всеки ден от програмата е комбинация от придобиване на ново знание и действена практика.

Работа на групата през седмицата от 14:30-18:00 ч. През почивните дни 10:30-16:30ч. Програмата се реализира в 3 посещения  през седмицата.
Пакетна цена за месец - 199 лв. на дете, заетост 3 пъти в седмицата, по 4 часа работа на посещение (или 4 лв. на час на дете).
Цена за индивидуално включване в един ден от програмата за 4 часа работа с детето е 29 лв. (или 7 лв. на час).
Отстъпка за второ дете от семейството е 10% от фиксираната цена.